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“佟”话

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《读统计图表》教学反思  

2012-07-02 11:45:48|  分类: 教师反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       本节课进行教学设计时,我就一直在想:是先让学生观察这张统计图的横向和纵向分别表示什么之后再引导他们说出相应的数学信息呢?还是让他们在说数学信息的过程中自然地了解这张统计图的横向和纵向分别表示什么呢?考虑再三还是按我自己的教学习惯选择了前者,但这样的教学一定是没能突出读懂条形统计图的这一重点。而且孩子们在用自己的话语理解条形统计图横向和纵向各表示什么时,语言不够严密,此时如果我及时地加以示范孩子们就不会因为这个问题而争论,同时也知道要如何把自己的想法及图表的含义用完整的语言表述出来。就像人们常说的:该出手时就出手。教学也是一样,不能总是一味地、所有的问题都让学生去解决,该老师说的示范的时候就一定要“出手”。
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