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“佟”话

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想象力丰富说话的内容  

2012-05-26 21:54:01|  分类: 教师反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      在教学《我是最弱小的吗》一课的过程中, 我注重了培养学生的说话能力,比如说:当教学在滂沱大雨中弱小的蔷薇花的时候,我设计了“在滂沱大雨中,娇嫩纤弱的蔷薇花会说些什么?”来引导学生进行想像说话,使学生进入文章的角色中,增强学生的情感体验。学生能较好的站在蔷薇花的立场,说出蔷薇花无奈,沮丧,希望得到帮助的心情。使蔷薇花弱小的形象在学生的心目中烙下深深的印迹。当蔷薇花得到的萨沙的保护的时候,我设计了“当蔷薇花受到了萨沙的保护,它有什么心里话想说”这样一个问题,使学生站在蔷薇花的立场来体验接受保护以后的心情。这些问题都促使学生进行了充分的想象!听到孩子们丰富多彩的想象内容,我很快乐!
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