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“佟”话

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日志

 
 

“让孩子们体验一天做残疾人的生活”具体活动方案  

2011-09-26 00:18:23|  分类: 精彩活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       今天晚上,忙完所有的事,我迫不及待地打开电脑。看到了大家的支持我倍受鼓舞,同时我也了解到了一些家长的担忧,说实在话,没有哪个活动它的安全系数是100%的,那看到大家的担忧后,我会把我的活动方案做到更加细致,也请家长们看后给我提出宝贵的意见,可以使我们的活动更加完善。

活动方案:

1、活动时间:订为10月份~11月份正常全天上课的日子(12月3日国际残疾人日)

2、活动内容:体验三种残疾人:双臂残疾双目失明聋哑人(聋哑人的体验由我来指定,没有在前一天通知到你,那么就只能在前两项中进行选择体验)。

3、活动人员:全班同学(当然以自愿为主,不会勉强)按学号的顺序进行体验。

4、具体细则:A、每天只有一名同学体验。全班共36名学生,如果都参加那么活动时间就将会是一个多月(仅关注一个人,体验的人能够得到更大的帮助)。

                      B、除聋哑人这个项目需要老师指定外,其他同学在另外两项中自由选择。

                      C、选择体验双臂残疾的同学要在出家门前把双臂在胸前以两手抱胸的方式用宽布条绑好(如果方便可以让孩子在起床就开始)松紧要以孩子感受为主,衣服要套在外面。没有胳膊的袖子估计会引来他人的观看,但这也会很好的锻炼孩子们的心理承受能力,充分地体会到我们用异样的眼光看他人时,他人的感受。选择体验双目失明的同学也要再在出家门前把睡觉用的眼罩戴好,中途不可以摘下眼罩。体验聋哑人的同学这一天要戴着口罩,不许说任何话,包括上课回答问题。

                      D、体验双臂残疾的同学每节下课要正常出教室,和大家在操场上游戏,铃响后站排进教室。体验双目失明的同学下课可以不选 择不出教室。体验聋哑人的同学也要正常出教室。   

                     E、当日体验残疾人生活的同学可以随时提出帮助的要求(拿书本、翻书、喝水、上厕所、楼道中走路、吃饭……),全班同学以自愿为原则施以帮助。(老师的指令那是任务,并不会让同学们感受到帮助他人的快乐和得到帮助的幸福与感激。家长也不用担心,若没有人帮助,我就会冲上去。同时我也会及时调整和指导帮助的方式和方法。)

            以上就是我们体验活动的活动方案,大家看看还有什么是需要加的或是改的,集思广益!             

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