注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

“佟”话

培育德行与智慧之根!

 
 
 

日志

 
 

小小商店(购物活动)教学反思  

2011-05-23 10:17:38|  分类: 教师反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

本节课我模拟了购物的情境,让学生在课前分别在玩具、文具和体育用品中选出一样物品组建一个自己的小小商店。我将学生分成了两部分,进行了上下两场的购物活动,这样是为了让所有的孩子都能参与其中,而努力让每一个孩子充分地参与课堂活动,也是我一直不变的追求!孩子们在这个模拟的购物中经历了付钱、算钱、找钱、记账和对账单等活动。这些活动必定让孩子们思考付款的方式,同时还巩固了100以内的加减法计算。而我本节课的重点也就打在此处:让孩子们体验付款方式和找钱方式的多样性和巩固100以内的加减法的估算和计算。同时,通过这个记账单和对账单这个过程,在孩子们地头脑中已经抽象出收到的钱数、应找回的钱数和该物品的价钱之间的关系。这是从实际问题抽象出数学模型的过程。新课标强调让学生经历数学化地过程,让他们体会数学知识是可以从他们自己的经验与常识中提炼出来的。这种意识能帮助学生更好的理解数学,并对数学产生积极的情感。这也是我的数学课一直想达到的境界!同时课堂上也有凿的不够实的地方,如对于100以内的计算还应多让孩子讲自己的算法。另外在上半场的购物活动结束后还应有个小结,总结一下刚刚在购物活动中出现的问题,以便于第二场的购物活动开展的更好。

  评论这张
 
阅读(122)| 评论(3)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017