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“佟”话

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日志

 
 

快乐地去工作  

2011-03-14 01:24:38|  分类: 教师随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我今天和大家交流的题目是“快乐地去工作”。我这个人呢,是一个笑点和满足感都很低的人,所以,在每天只要有一件事让我开心快乐,那我这一天都会心情愉悦,做起事来也干劲十足。我有几个可以每天创造快乐的法宝,跟大家一起分享。

法宝一:组建小组,责任到位,让每一个孩子都忙活起来!蚂蚁的家族很庞大,但是这个大家族却在有序中不断繁衍壮大,因为蚁王就是以小组的形式来管理整个家族的。那么,在班级中建立起小组,凡事均以小组为单位进行活动,不仅仅参与率高,而且活动的效果也会很好,我们老师自然会很轻松。学习上小组的学习效率要高于教师全班授课,其原因是一对三不论是监督力度还是活动起来的轮换速度都好与一对三十或是四十。大家是否认可这一点呢?既然认可,那就让他们忙起来!不仅仅在课堂上学习用小组,写作业,值日,纪律管理等等班级中任何事情都可以以小组为单位。而此时,小组间的斗争不仅可以使孩子们进步,而且我们老师可以坐收渔翁之利,很轻松愉快地完成教育教学的任务。打分制度就是斗争的源头。回答问题可以加分,小组展示可以加分,速度快可以加分,活动时安静可以加分,写作业快而好可以加分,值日合格可以加分,老师不在时纪律好可以加分,不好要扣分……凡是你需要他们做到的事情均可以以加分的方式刺激他们!还有定期要给组长开会,让组长觉得自己有着神圣而值得骄傲的使命,让其他学生觉得这小组十分正式,容不得马虎而端正态度。讲了这么多,相信大家都能感觉到小组一旦建立起来后,前景是十分美好的。但是这些轻松、快乐、美好是需要之前付出许多辛苦的。那就是组建小组的过程。首先要分配人员,这一点上,我相信每个老师都很有经验。每组里要好中差组合,另外,太安静的不能在一组,不然这一组在课堂上会很少看到他们的身影,太闹的不能在一组,不然没等跟别的小组比呢自己先斗起来了。所以还要动静相宜。小组确定后,就要分配任务,最优秀的做组长,安静的做记分员,闹的做纪律监督员(当然不一定非得是这些工种,可以根据自己班的情况来定)。一年级生字是课堂上需要重点学的,所以我班的小组训练是以学习生字这个环节开始训练的,中、高年级可以以分析文章这个环节进行训练。我们老师需要给孩子们的小组活动设定活动步骤,我们班级小组学习生字的步骤是这样的:1组长领读生字(组长要说请大家跟我读)—2组员分别读生字(在这个环节里肯定有不认识的,就请组长马上组织大家一起帮他想方法记忆,同时组长还要记住组员不会的字,到最后环节再次检测。)--3抢答—4找需要注意的音(这里可以找平翘舌音、三拼音、多音字、整体认读音节……)--5记字好方法。这五个步骤下来后,学生对本课的生字基本就都掌握了,如果还有问题在汇报学习结果这个环节还有再学的机会。但仅仅就这五个步骤就需要我们老师带着学生一遍一遍地练,一个步骤一个步骤的扣,一个小组一个小组的跟。一但有哪个小组在某个步骤进行的好,就马上全班叫停,一同观看那个小组演示。在这个练的过程中一定要抓榜样,榜样的学习比老师一遍遍说如何如何做效果要明显许多,所以,在小组训练中聪明的老师功夫要下在榜样上!在这里绝对不是夸自己聪明,而是这句话是在我讲我说而孩子们的小组活动还是不合格的一次次失败中提炼出来的。小组活动时我们教师一定要紧抓不放的就是小组活动的参与率,在练时定下什么规矩就是什么规矩,必须强调不管谁说都要看都要听!这样才能呈现出在班级小组活动时小脑袋都往一起凑的情景。在训练小组的过程中一定是讲不完课的,这时千万别为了赶进度囫囵半片一带而过,一定要一步一步稳扎稳打,这个痛苦的时期大约需要两个星期左右,其实一个星期左右时虽然你还是讲不完课,但是你已经不断地有惊喜出现了,从那以后你会不断地感受到快乐和轻松。你会感觉到:这一堂课我也没说什么话呀,我的教学任务也完成了!而孩子们课堂上的热情却很高!是的,这就是生本小组的魅力所在!

法宝二:课前短训,让学生能力提高且精神饱满。每堂课前三分钟的训练就好比是给孩子们课前打了一针强心剂,让孩子们精神抖擞的进入课堂学习。我班设定了这样几个训练内容:口算训练、成语接龙、古诗背诵和课文内容背诵。数学课前是口算,语文课前以及其他科任课前其他三项轮番上阵。每一项均有一名小主持人,像古诗和课文内容还可以将每一个小内容分配到各个学生的头上。这样内容丰富的课前短训每堂紧占用三分钟,起到了润物细无声的作用,我不仅可以轻松地准备课上用品而且还可以享受那被朗朗地读书声取代的学生刚进教室的哄闹。这时没有镇压只有引领。用这样的方式引领学生养成好习惯。同时,每天都有课文的背诵和必背古诗的背诵,期末时我也省了不少心。大家说,这样的工作我又怎能不轻松快乐呢!

法宝三:让小活动充实孩子们的心灵,不放弃每一个让孩子们笑的机会。当你为你的学生们创造出快乐时,那种满足感和成就感会让自己更快乐!冬天时我们堆雪人、打雪仗,春天时我们放风筝,夏天时和学生一起卖废纸买雪糕,秋天时捡树叶贴画。我们班每个月都有集体生日会,在每个月里选一天选一节课为这个月过生日的孩子开个集体生日part,我们吃蛋糕抹奶油没有一个孩子不快乐!看着那些天真的笑脸,有谁能不被感染呢!所以我认为能够让孩子们快乐起来的老师才是最快乐的!

在一个家庭当中你最重要的人不应是孩子而应是你自己,因为只有你好了,你才有能力让你的孩子更好!这个说法相信大家都会接受。那同样的道理,在一个班级里最重要的人是老师,亲其师信其道,每天快乐自信的老师会感染学生和老师一同快乐!而相反的,我们每天怒目相斥没有半点笑容,以为可以镇住淘气的学生,却发现当我们不在他们身边时他们会犯更大的错。所以一定要快乐地去工作!

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