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“佟”话

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《分桃子》教案设计(原创)  

2011-11-03 03:58:27|  分类: 教学资源 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标:1、知识目标:能够熟练的掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。

          2、能力目标:结合具体情景,培养学生提出问题解决问题的意识和能力。

          3、情感目标:使学生认识到除法与实际生活是紧密联系的。

教学重点:两、三位数除以一位数的笔算方法。

教学难点:理解笔算方法的算理。

教学用具:图片、课件。

教学过程:

一、         故事中孕伏新知:

孩子们,今年是什么年啊?对了是猴年!今天老师就给大家介绍一只小猴子,他的名字叫陶陶。今天是陶陶的生日,所以啊,他一大早就和历历跑到了山上,准备摘些桃子给今天要来的小朋友吃。你们瞧!

二、         情境中探究新知:

1、引导观察 提出问题:

引导学生观察情境图,启发学生思考:小猴子们碰到了什么问题?引导学生提出问题:48个桃子要平均分给两只小猴子,每只小猴子分多少个?

2、探究计算方法:

引导学生利用学具摆一摆,然后在纸上算一算,在小组内说说自己的怎样算的,然后汇报。在汇报中比较各个算法。

3、出示情境,提出问题:

这时又跑来了一只小猴子来帮他们的忙,3只猴子分48个桃子,他们又遇到了什么问题?

4、探究计算方法:

5、总结规律:

三、         活动中通化新知:

小猴子们开心的拿着桃子回家了!在回家的路上他们却并不那么顺利,瞧!(完成55页练一练1题。)

听他们越过了障碍他们听到了什么声音?(课件出示青蛙的叫声从而引出55页练一练第2题)

完成56页第3题

四、         运用中深化新知:

小猴子回到家看到了妈妈给他布置的一切,他开心极了!(完成56页4题5题6题)

五、         总结中整理新知:

你今天的最大收获是什么,谈谈好吗?

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