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“佟”话

培育德行与智慧之根!

 
 
 

日志

 
 

关注学生的知识背景,利用课堂生成作为教学资源(教学反思)  

2011-11-14 13:34:54|  分类: 教师反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        本节课是《我们赢了》认识钟表,孩子知识面很广,有的孩子对知识有更深的了解。在"认识时分的关系"和"准确读写时间"这两个难点时,有的学生已经知道1时=60分,1分=60秒,于是我借助多媒体的演示使学生对自己的认识有了更直观的印象.有的已经会用两种方式写时间,课堂上我先让学生尝试自己书写时间,再请有不同写法的孩子板演,并说明写法.还有个学生在叙述"小明的一天"时,用上了表示时间的词,如:上午7时45分,我引导学生比较他的叙述与其他学生有什么不同 并为24时记时法的教学埋下伏笔.这样也培养了孩子的成就感。整个教学过程中,我和孩子们完全是一种朋友式,伙伴式的合作关系,课堂气氛是和谐的,宽松的.培养了孩子们积极向上的学习情感,健康的人格,良好的行为品质。
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